pandangan psikometri

Pandangan psikometri dari kecerdasan sosial memiliki asal-usul (1920) divisi EL Thorndike tentang kecerdasan menjadi tiga aspek, yang berkaitan dengan kemampuan untuk memahami dan mengelola ide-ide (kecerdasan abstrak), kecerdasan mekanik, dan masyarakat (kecerdasan sosial). Dalam rumusan klasiknya: “Dengan kecerdasan sosial adalah berarti kemampuan untuk memahami dan mengelola pria dan wanita, anak laki-laki dan perempuan – untuk bertindak bijaksana dalam hubungan manusia” (hal. 228). Demikian pula, Moss dan Hunt (1927) kecerdasan sosial didefinisikan sebagai “kemampuan untuk bergaul dengan orang lain” (hal. 108). Vernon (1933), memberikan definisi yang paling luas kecerdasan sosial sebagai “kemampuan seseorang untuk bergaul dengan orang-orang pada umumnya, teknik sosial atau kemudahan dalam masyarakat, pengetahuan tentang masalah sosial, kepekaan terhadap rangsangan dari anggota lain dari grup, serta wawasan ke dalam suasana hati sementara atau ciri kepribadian yang mendasari orang asing “(hal. 44).

Sebaliknya, Wechsler (1939, 1958) memberikan perhatian sedikit terhadap konsep tersebut. Wechsler tidak mengakui bahwa subtest Gambar Penyusunan WAIS mungkin berfungsi sebagai ukuran kecerdasan sosial, karena laporan tersebut menilai kemampuan individu untuk memahami situasi sosial (lihat juga Rapaport, Gill, & Shafer, 1968; Campbell & McCord, 1996). Dalam pandangannya, bagaimanapun, “kecerdasan sosial hanya kecerdasan umum diterapkan pada situasi sosial” (1958, hal 75). pemberhentian ini diulang di Matarazzo’s (, 1972 hal 209) edisi kelima dari monografi Wechsler, di mana “kecerdasan sosial” drop out sebagai istilah indeks.

Mendefinisikan kecerdasan sosial tampaknya cukup mudah, khususnya dengan analogi dengan kecerdasan abstrak. Ketika datang untuk mengukur kecerdasan sosial, bagaimanapun, EL Thorndike (1920) mencatat agak sedih bahwa “tes nyaman kecerdasan sosial sulit untuk merancang intelijen Sosial menampakkan dirinya subur di pembibitan, di tempat bermain, di barak dan pabrik dan ruang penjualan (sic), tetapi eludes kondisi standar formal laboratorium pengujian. Hal ini membutuhkan manusia untuk menanggapi, waktu untuk menyesuaikan responnya, dan wajah, suara, gerakan, dan air muka sebagai alat “(hal. 231). Namun demikian, benar untuk tujuan tradisi psikometri, definisi abstrak dari kecerdasan sosial dengan cepat diterjemahkan ke dalam peralatan laboratorium standar untuk mengukur perbedaan individu dalam kecerdasan sosial (untuk review tambahan, lihat Taylor, 1990; Taylor & Cadet, 1989; Walker & Foley , 1973).